☄️ Cita Cita Bangsa Indonesia Dalam Bidang Pendidikan Akan Tercapai Jika

JAKARTA, - Pendidikan bukan sekedar persekolahan yang mengajarkan membaca, menulis, dan berhitung kepada siswa. Pendidikan semestinya dipandang sebagai bagian utama dari strategi perjuangan mewujudkan cita-cita kemanusiaan, kebangsaan, dan kemerdekaan karena itu, pendidikan harus dipastikan fungsional. Pendidikan seharusnya mampu berkontribusi dalam pembentukan karakter tiap anak dan kebudayaan/peradaban mulia yang menjamin keamanan, keselamatan, dan kesejahteraan masyarakat."Langkah perbaikan dan penyelamatan bangsa ini ke depan sangat tergantung pada komitmen pemerintah untuk memprioritaskan pendidikan dan memuliakan guru," kata Sulistiyo, Ketua Umum Persatuan Guru Republik Indonesia PGRI dalam penutupan Rapat Koordinasi Nasional PGRI di Jakarta, Selasa 31/5/2011.Sulistiyo mengatakan PGRI meyakini jika bangsa Indonesia tidak bersungguh-sungguh menangani pendidikan dan guru, percepatan kemajuan bangsa yang mantap dan berkesinambungan tidak akan politik nasional yang terkait pendidikan, kata Sulistiyo, PGRI meminta pemerintah menghentikan praktik-praktik politisasi dan praktik pencitraan melalui dunia pendidikan. Pemerintah pusat dan daerah dinilai menjadikan hasil evaluasi pembelajaran ujian nasional UN di jenjang pendidikan dasar dan menengah untuk kepentingan politis dan gengsi."Harus dihentikan UN untuk kepentingan politis pemerintah. UN haruslah menjadi bagian yang tidak terpisahkan dalam proses pembelajaran bermutu demi kepentingan terbaik siswa. Pemerintah harus mengejar pemerataan mutu pendidikan di semua sekolah," kata Sulistiyo. Dapatkan update berita pilihan dan breaking news setiap hari dari Mari bergabung di Grup Telegram " News Update", caranya klik link kemudian join. Anda harus install aplikasi Telegram terlebih dulu di ponsel.

Kesatuandalam bidang politik berarti secara psikologis bangsa Indonesia harus merasa senasib sepenanggungan dan mempunyai tekad yaitu mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia. Selain itu, mengakui bahwa Pancasila adalah falsafah dan ideologi yang menjadi landasan dan pembimbing bangsa untuk mencapai tujuannya.

Apa yang harus dilakukan oleh bangsa Indonesia dalam mencapai cita cita nasional untuk mewujudkan masyarakat Indonesia yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur? Tuliskan pendapatmu dalam bentuk tabel seperti berikut. Jawaban 1. Merdeka. Upaya yang dilakukan ialah menjadikan rakyat Indonesia Makmur, Adil, Berdaulat, serta Bersatu, maka Cita-Cita Kemerdekaan yang sesungguhnya dapat tercapai. 2. Bersatu. Upaya yang dilakukan ialah menciptakan suasana pemerintahan yang kondusif serta melakukan tindakan-tindakan terhadap gerakan yang mampu memecah Bangsa Indonesia seperti OPM. 3. Berdaulat. Upaya yang dilakukan bangsa Indonesia ialah meminimalisir impor dan memperbanyak ekspor, selain itu juga memberdayakan Sumber Daya Alam bangsa Indonesia sendiri agar mampu berdiri sendiri. 4. Adil. Upaya yang dilakukan bangsa Indonesia ialah melakukan pemerataan mutu dan kualitas di seluruh pelosok daerah di bidang Pendidikan, Ekonomi, Infrastruktur, dsb. 5. Makmur. Upaya yang dilakukan bangsa Indonesia diantaranya seperti memberlakukan pajak, meningkatkan ekspor, memberdayakan Sumber Daya Alam, serta pendidikannya 252 total views, 1 views today

^{Semogadengan langkah - langkah itu mutu dan kualitas pendidikan di Indonesia menjadi lebih baik dan berdampak pada tercapainya cita-cita bangsa Indonesia. Terciptanya pendidikan yang baik akan meningkatkan penghargaan dari negara lain dan yang terpenting adalah bangsa Indonesia mampu bersaing dalam menghadapi tantangan lokal, nasional dan global.}

Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Pengaruh Sistem Pendidikan Terhadap Masa Depan Bangsa Indonesia merupakan salah satu Negara di Dunia yang memiliki pengaruh besar terhadap perkembangan dan kemajuan Dunia. Maju dan berkembangnya suatu Negara atau bangsa didorong oleh berbagai macam aspek, salah satunya adalah dalam bidang pendidikan. Factor pendukung dari majunya suatu Negara adalah sumber daya manusia yang mempuni dalam menjalankan suatu system kenagaraan dan memanfaatkan sumber daya alam yang dimilki. Berkualitasnya sumber daya manusia di suatu Negara, mencerminkan berkualitasnya system Pengajaran dan Pendidikan di Negara tersebut. Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan bagi manusia dalam hal mengembangkan dan membentuk suatu kepribadian seseorang. Pada masa Zaman penjajahan, tidak semua rakyat Indonesia mendapatkan haknya dalam hal pembelajaran dan pendidikan. Sehingga Pendidikan di Indonesi pada saat itu bergantung kepada Negara lain. Hal ini menimbulkan Semangat perjuangan para pahlawan bangsa untuk merdeka, dengan cita cita seluruh anak bangsa mendaptkan haknya dalam bidang pendidikan. Saat ini Negara Indonesia tergolong kedalam salah satu Negara berkembang yang ada di Dunia. Hal ini menyatakan, bahwa Indonesia masih banyak hal dan system yang perlu dibenahi. Dari data yang di kutip dari dalam situsnya Desember 2015. Indonesia menduduki peringkat 72 dari 77 Negara di dunia dalam bidang pendidikan. Hal ini menunjukan bahwa system pendidikan di Indonesia tertinggal dari banyaknya Negara maju di Dunia. Sejarah pendidikan mencatat bahwa Negara Indonesia merupakan salah satu Negara dengan kualitas pendidikan di Dunia, meskipun usaha pemeritah dalam hal pemertaan system pendidkan di Indonesia sudah dilakukan. Hampir seluruh kota di Indonesia medapatkan fasilitas pendidikan yang sangat baik, terlebih dalam bidang teknologi, sebagian sekolah di kota kota besar di Indonesia sudang melakukan system pembelajarannya menggunakan teknologi-teknologi seperti Komputer/laptop, hp, proyektor, wifi, dll. Namun hal ini sangat disayangkan, karena semua fasilitas tersebut hanya didapatkan di kota kota besar saja. Pendidikan saat ini secara umum mungkin sudah dilakukan hampir diseluruh wilayah Indonesia. Namun di beberapa daerah di pelosok Nusantara masih Buta akan Hal pendidikan. Berikut ini beberapa factor masih membelenggunya pendidikan di dan prasarana pendidikan yang tidak merata Sarana dan prasaran dalam Dunia pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam menunjang kefeltifan belajar siswa. Tidak meratanya saran dan prasarana ke seluruh wilayan di Indonesia, menjadi salah satu hambatan majunya pendidikan di Indonesia. Karena masih banyaknya wilayah dan sekolah di pedaseaan yang kurang atau bahkan tidak memilki fasilitas dalam pendidik atau guru yang belum mertaPeran seorang tenaga pendidik atau guru di Indonesia sangat lah minim. Terbukti dengan banyaknya sekolah yang kekurangan tenaga pendidik, terlebih di daerah pelosok negri ini. Banyak dari anak anak bangsa di pedalam negri yang sampai saat ini buta huruf. Hal ini sangat disayangkan, semangat belajar mereka dan easa haus mereka terhadap ilmu, harus mereka redam dikarnakan tidak adanya wadah untuk mereka belajar. Adapun tujuan dari pendidikan Indonesia saat ini sudah cukup mulia, seperti yang tertuang dalam Undang – Undang systempendidikan Nasional tahun 2003, yaitu membentuk pribadi manusia yang berakhlak dan bertaqwa kepada Allah SWT. Tetapi terlihat masih gugup di dalam Prosesnya, sehingga belum bias menemukan arah yang pasti untuk menuju kepada tujuan tersebut secara kompresif. Khamis, 2021 Saat ini, Indonesia membutuhkan sebuah terobosan system yang mengatur tentang bagaimana cara agar pemertaan kebutuhan dan hak semua anak bangsa dan bidang pendidikan dapat terpenuhi. Sehinggga akan terciptanya sumber daya manusia yang dapat memanfaatkan kekayaan sumberdaya alam di Indonesia ini dengan semaksimal mungkin. Memperbanyak fasilitas belajar dan lebih menghargai perjuangan seorang guru bias menjadi salah satu upaya yang dapat di terapkan dalam masalah ini. Dengan memperbanyak fasilitas pembeljaran yang dapat di distribusikan ke pelosok – pelosok negri ini, akan mempermudah para siswa dalam melakukan pembeljaran. Lebih menghargai seorang guru dan memberikan apresiasi lebih kepada beliau semua, seperti halnya menaikan gaji para guru atau memberikan apresiasi kepeda mereka. Akan membuat banyaknya peminat dari anak muda yang ingin menjadi seorang tenaga pendidik di Indonesia ini. Sehingga akan terpenuhinya kebutuhan sekolah sekolah di pedalaman yang kurang akan tenaga pendidik. Mari sama-sama kita perbaiki system pendidikan di Negri tercinta ini dengan mendukung segala program pemerintah dan sadar akan pentingnya ilmu dan pendidikan bagi bangsa kita. Karna ini semua bukan hanya tanggung jawab Negara, namun tanggung jawab kita semua sebagai rakyat PUSTAKAKhamis, D. K. 2021, April 18. Pandangan dan Tantangan Pendidikan Indonesia. Retrieved juli 30, 2021, from pandangan-dan-tantangan-pendidikan-indonesia Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya

SARAN- SARAN. - Peranan politik hukum pemerintah dalam pembangunan hukum nasional harus diarahkan dan dapat mengakomodir jiwa, semangat dan nilai - nilai luhur dari Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum, serta harus b erorientasi pada cita - cita bangsa Indonesia yang termaktub dalam Pembukaan Undang - Undang Dasar 1945.

› Humaniora›Pendidikan Belum Mewujudkan... Pendidikan nasional belum mewujudkan cita-cita mencerdaskan bangsa. Pendidikan pascareformasi justru dirasa semakin mahal dan belum berkeadilan. Oleh ESTER LINCE NAPITUPULU 4 menit baca KOMPAS/ ESTER LINCE NAPITUPULUSuasana peluncuran buku berjudul Pendidikan Rusak-rusakan edisi revisi yang ditulis pemerhati pendidikan Darmaningtyas kiri di Jakarta, Kamis 4/8/2022. Pendidikan pascareformasi dinilai belum mewujudkan cita-cita konstitusi untuk mencerdaskan kehidupan KOMPAS — Pendidikan Indonesia belum mengarah pada cita-cita konstitusi untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Bahkan, pascareformasi pendidikan dinilai rusak-rusakan akibat komersialisasi, liberalisasi, dan politisasi pendidikan di Yayasan Suluh Nuswantara Bakti Pontjo Sutowo dalam acara bedah buku bertajuk Pendidikan Rusak-Rusakan di Jakarta, Kamis 4/8/2022, mengatakan, tugas konstitusi pemerintah dalam pendidikan adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Karena itu, negara harus hadir untuk pembangunan pendidikan nasional berkualitas dan berkeadilan. ”Mengutip dari Daoed Joesoef, ada dua cara untuk melumpuhkan suatu negara yakni dengan konflik berkepanjangan dan pendidikan anak bangsa yang diabaikan," kata pendidikan Darmaningtyas menuliskan kondisi pendidikan Indonesia itu dalam buku berjudul "Pendidikan Rusak-rusakan" Edisi Revisi. Di edisi revisi kondisi pendidikan yang disorot dari tahun 1998 hingga saat ini atau pascareformasi. Darmaningtyas mengatakan, pendidikan dasar, menengah, hingga tinggi berkualitas justru semakin mahal. Padahal, pendidikan jadi salah satu cara untuk mobilitas juga Kesenjangan Mutu dalam Rapor Pendidikan Indonesia"Di pendidikan dasar hingga menengah, komersialisasi dan kapitalisasi, serta politissasi guru oleh pemda menyebabkan disorientasi arah pendidikan. Desentralisasi pendidikan belum membawa makna berarti untuk kualitas pendidikan," kata perguruan tinggi, justru komersialisasi, privatisasi, liberalisasi, dan orientasi pada gelar. Pengelolaan kampus di PTN yang berstatus badan hukum seperti bisnis. Berkuliah makin mahal."Yang terasa juga politisasi dan proses agamanisasi di lingkungan pendidikan yang mengancam keberagaman di negeri ini," ujar LINCE NAPITUPULUPelaksana Tugas Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi, Kemdikbudristek, Nizam kedua dari kiri, memantau pelaksanaan UTBK tahun 2022 di kampus UI di Salemba, Jakarta Pusat, Rabu 18/5/2022.Otonomi daerah yang diharapkan menjadi jembatan untuk mempercepat pemerataan, kenyataannya justru menciptakan kesenjangan. Ada pemda yang berkomitmen kuat pada kemajuan pendidikan di daerahnya dan ada yang Darmaningtyas, masih ada ketidakadilan dalam memajukan pendidikan di sekolah-sekolah. Ada sekolah favorit yang diperlakukan istimewa dengan kucuran anggaran yang besar. Sementara sekolah pinggiran mendapatkan dukungan yang di Indonesia dirasakan semakin mahal. Padahal, ada tugas negara untuk menggunakan pendidikan sebagai upaya mencerdaskan kehidupan bangsa"Kita memang tetap butuh sekolah yang mampu mendukung daya saing anak bangsa di dunia. Untuk itu, pendidikan berkualitas tinggi memang butuh biaya besar. Namun, harus ada juga perhatian yang sama besarnya untuk membuat sekolah pinggiran juga punya kualitas yang baik," kata SRI KUMOROSiswa SD Negeri Malasari 01 mengoperasikan komputer jinjing atau laptop di ruang kelas di Desa Malasari, Kecamatan Nanggung, Bogor, Jawa Barat, Sabtu 9/4/2022. Pemerataan konektivitas digital bagi siswa sekolah sebenarnya bisa menjadi salah satu cara dalam memangkas kesenjangan kualitas menilai, kebijakan pendidikan di bawah Mendikbudristek Nadiem Anwar Makarim sering gonta-ganti tidak jelas. Kebijakan hanya ganti nama namun tidak mengubah esensi. Seperti sekolah penggerak yang dinilai sebagai ganti rintisan sekolah bertaraf internasional. Ada juga guru penggerak yang membuat pelatihan guru tetap juga terbatas."Tata kelolanya tertutup. Salah satunya, penyusunan RUU Sistem Pendidikan Nasional. Begitu diprotes dikatakan baru tahapan, tapi kok sudah disosialisasikan," ujar juga Masih Tahap Awal, Diskusi RUU Sistem Pendidikan Nasional Sudah MenghangatSusetya Herawati, Penggiat Budaya Yayasan Suluh Nuswantara Bakti mengatakan, pendidikan di Indonesia dirasakan semakin mahal. Padahal, ada tugas negara untuk menggunakan pendidikan sebagai upaya mencerdaskan kehidupan bangsa. "Tapi sekarang di PTN ada jalur mandiri, biaya kuliah semakin mahal," kata kata Susetya, tidak hanya untuk menguatkan keilmuan anak bangsa. Ada peran untuk pembentukan karakter bangsa guna mengukuhkan kebangsaan yang berkeadilanSementara itu, Ketua Yayasan Cahaya Guru Henny Supolo mengatakan, hakekat pendidikan berkeadilan masih jauh dari kenyataan. Pendidikan kian eksklusif untuk kelompok kaya. Pendidikan hanya sebagai alat reproduksi kelas A HANDOKOPelajar Sekolah Menengah Pertama Negeri I Sajingan Besar, Kabupaten Sambas, Kalimantan Barat, pulang melalui jalan baru menuju perbatasan Indonesia-Negara Bagian Serawak, Malaysia Selasa 9/8. Sejak dibuka jalan antara Sambas dan Sajingan Besar sejauh 87 kilometer pada 2002, ekonomi masyarakat perbatasan Sambas terus meningkat sehingga turut mendongkrak aktivitas dan kualitas pendidikan."Realitas ini mengerikan. Karena pada saat yang sama, potensi anak bangsa dipersempit. Fungsi pendidikan untuk mengubah nasib masyarakat jadi semakin jauh," ujar Puti Sarasvati, Dosen Universitas Sampoerna Jakarta mengatakan, terkait isu guru, penting untuk mewujudkan otonomi guru. "Otonomi guru itu seperti cita-cita profesi di bidang kesehatan. Seperti dokter dapat menetukan obat dan kapan jadwal operasi pasien. Namun, hal itu butuh sosok guru profesional," kata juga Pelatihan dan Otonomi Guru Menjadi KunciMembentuk guru profesional butuh modal sebagai manusia yang cerdas dan berkarakter, modal sosial dengan lingkungan kerja yang mendukung guru untuk berkembang, serta modal decisional yang membuat guru mampu mengambil keputusan tepat."Namun, dari studi kami, bagaimana guru-guru SD belajar mengajar, penguatan yang seharusnya sudah dari pendidikan guru di LPTK atau pre-service, nyatanya belum kuat," kata Dhitta yang aktif membantu pelatihan guru SD dalam pembelajaran matematika dan membaca.

Generasipenerus bangsa diwajibkan mengenyam pendidikan setinggi-tingginya. Karena nasib bangsa Indonesia beberapa tahun kedepan ada di tangan para penerus bangsa ini. Namun, sering kali implementasi nilai moral pada Pancasila gaga diwujudkan. Hal tersebut dikarenakan adanya kesenjangan sosial. Berikut ini beberapa contoh kesenjangan sosial

Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Beasiswa Pendidikan Indonesia Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, yang selanjutnya disebut BPI Kemendikbudristek, adalah program beasiswa Pemerintah Indonesia yang dikelola oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi melalui pendanaan dari Lembaga Pengelola Dana Pendidikan LPDP. BPI Kemendikbudristek terdiri dari program beasiswa bergelar degree dan non-gelar non-degree. Semua jenis program beasiswa bergelar jenjang D4/S1, S2, dan S3 untuk perguruan tinggi dalam dan luar negeri dilaksanakan oleh Balai Pembiayaan Pendidikan Tinggi BPPT Kemendikbudristek telah diluncurkan pada tanggal 22 April 2021 oleh Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Bapak Nadiem Anwar Makarim, sebagai episode ke-10 dari Kebijakan Merdeka Belajar. BPI Kemendikbudristek khususnya program bergelar S1, S2 dan S3. Beasiswa Pendidikan Indonesia Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi BPI Kemendikbudristek Bergelar bertujuan untuk meningkatkan kualifikasi calon Guru Sekolah Menengah Kejuruan, Pelaku Budaya, calon Dosen Perguruan Tinggi Negeri baru, Dosen, Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi negeri, membantu Peserta Didik berprestasi dan mahasiswa penghuni Asrama Mahasiswa Nusantara untuk mendapatkan gelar pendidikan tinggi, dan membantu Warga Negara Indonesia dalam menempuh pendidikan di luar negeri. BPI sendiri memliki tagline yaitu "Bhakti Kami untuk Edukasi". Logo BPI sekarang sumber Pembukaan Beasiswa Pendidikan Indonesia tahun 2023 dilaksanakan bertepat dengan Hari Pendidikan Nasional 2 Mei 2023. Pembukaan dilaksanakan melalui Channel Youtube Puslapdik Kemendikbud RI. Webinar pembukaan ini diisi oleh beberapa narasumber yaitu Bapak Nadiem Anwar Makarim Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Ibu Suharti Sekretaris Jenderal Kemendikbudristek, dan Bapak Anton Rahmadi Kepala Balai Pembiayaan Pendidikan Tinggi, serta Bu Ratna Prabandari Kasubbag Umum Balai Pembiayaan Pendidikan Tinggi selaku MC pada pembukaan beasiswa pertama adalah Ibu Suharti Sekretaris Jenderal Kemendikbudristek. Beliau menyampaikan bahwa pembangunan SDM adalah prioritas pemerintah Indonesia. Dalam pelaksanaannya pemerintah menyusun perencanaan dengan target-targetnya secara jelas mengalokasikan anggaran untuk digunakan secara tepat sasaran dan juga memastikan hasilnya bisa dinikmati oleh masyarakat luas melanjutkan estafet pembangunan. Beliau juga menyampaikan bahwa komponen Beasiswa Pendidikan Indonesia terdiri atas tiga komponen besar, yang pertama adalah dana Pendidikan, kedua adalah dana pendukung, dan ketiga adalah biaya pendukung khusus untuk penyandang disabilitas. Awardee BPI Unair 2022 sumber Selanjutnya, narasumber kedua yaitu Bapak Nadiem Anwar Makarim Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi menyampaikan bahwa dengan BPI ini cita-cita untuk membawa bangsa dan negara ini melompat ke masa depan hanya akan tercapai jika mendapatkan kesempatan yang setara untuk menuntut ilmu dan Kemendikbudristik terus berupaya memberikan dukungan pendanaan pendidikan melalui beragam program beasiswa salah satunya Beasiswa Pendidikan Indonesia atau hanya melanjutkan program tersebut pihak kementerian juga menambah dan memperluas jalur penerimaan beasiswa agar dapat merangkul lebih banyak saat ini. BPI telah bersedia untuk para calon mahasiswa jenjang S1 sampai dengan S3 di samping itu untuk pendidikan ke sarjanaan dan keprofesian BPI juga tersedia untuk pendidikan non gelar. Berkat perluasan program beasiswa ini jumlah penerima BPI dari tahun ke tahun terus meningkat pada tahun 2021 memberikan dukungan pendanaan untuk lebih dari 2000 penerima beasiswa yang pada 2022 jumlahnya meningkat dua kali lipat menjadi 4000 penerimanya meliputi pelajar berprestasi pelaku budaya, guru tenaga Pendidikan, serta dosen yang mendapat kesempatan untuk melanjutkan pendidikan di kampus-kampus unggulan di dalam negeri dan di luar negeri. 1 2 Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya

Duniapendidikan seakan lebih ingin bersaing terhadap negara maju namun kenyataannya tidak seperti itu pemerataan terhadap fasilitas, sarana dan prasarana menurut saya jauh dari kata merata apa lagi dunia yang sekarang mengalami dampak dari virus Corona atau covid-19 ini yang negara kita juga ikut merasakan akan wabah virus ini mengakibatkan segala sektor ikut terkena dampaknya, akibat dari wabah ini pendidikan harus dilaksanakan dirumah semenjak berlakunya masa psbb bulan maret tahun 2020

Related PapersGlobalisasi memang tak terelakkan sebagai akibat langsung perkembangan teknologi komunikasi, informasi, transportasi yang mempercepat hubungan antar manusia tanpa mengenal batas ruang dan waktu. Globalisasi di satu sisi berjasa membuat hidup manusia lebih ber ke majuan, progresif; di sisi lain globalisasi juga bertanggung jawab telah membuat kehidupan sebagian umat manusia lebih menderita. Bila kemajuan merupakan tujuan dari globalisasi, para penentangnya meman dang telah mengalami kegagalan kolosal. Kekuatan-kekuatan pasar dan birokrasi internasional telah mendikte aturan-aturan dengan akibat-akibatnya yang telah terbukti di seputar Belanda dan Jepang Mungkin telah berakhir puluhan tahun yang lalu, namun sampai dengan hari ini Indonesia masih dijajah tidak hanya oleh Belanda dan Jepang, melainkan berbagai negara asing yang secara tidak langsung menjajah Indonesia. Penjajahan modern ini terjadi melalui arus Globalisasi. Di mana berbagai pengaruh asing masuk ke Indonesia bahkan Indonesia menjadi market pelemparan produk dari negara asing. Bagaimana sikap seorang warga negara dapat menjadi individu yang mampu berpartisipasi dalam upaya menghentikan budaya kekerasan, menyelesaikan konflik di dalam masyarakat secara damai berdasarkan Pancasila, memiliki wawasan berbangsa dan bernegara serta nasionalisme yang tinggi. Fenomena penjajahan modern ini berlangsung bertahun-tahun seakan mementahkan tujuan mulia negara yang tercantum dalam konstitusi. Konflik yang terjadi di dalam masyarakat seringkali menimbulkan korban. Hak asasi manusia kerap dikesampingkan demi pemenuhan ekonomi semata. Keamanan bangsa dan negara melemah akibat budaya korupsi yang menjerat berbagai element penyelenggara negara. Memehami hakikat sebuah negara adalah langkah penting untuk menghadirkan kembali Indonesia yang sesungguhnya. Wawasan kebangsaan, ketahanan nasional serta sikap anti korupsi merupakan hal penting yang akan menjadi pondasi untuk mengembalikan negeri ini kepada hakikan keberadaannyaLaporan Utama Menakar Reforma Agraria dalam Visi MisiSumber daya manusia Islam di Indonesia seakan sudah sangat terbiasa berpandangan sebagaimana cara kerja organisasi barat tanpa disertai adaptasi dengan lokalitas. Meminjam istilah fiqh, kebiasaan tersebut memupuk perangai taqlid mengikuti tanpa mengetahui alasan dan mengendorkan ijtihad berusaha menyelesaikan perkara organisasi dengan cara Islam. Hal tersebut menjadi agenda yang mendesak bahwa sumber daya manusia Islam harus melakukan reformasi pengetahuan modern yang pada gilirannya bakal berdampak besar pada kemaslahatan umat Islam. Islam merupakan agama terbesar di Indonesia dengan persentase mencapai kurang lebih 85% dari total populasi penduduk. Maka menggali praktik manajemen kinerja pada organisasi di Indonesia kurang lebih sama halnya dengan mencari jawaban apakah Islam memiliki rule of the game, mekanisme, sistem, cara kerja organisasi yang berpengaruh, khususnya dalam dialektikanya dengan lokalitas.

oQtVN.

qbye3fn6tq.pages.dev/119

qbye3fn6tq.pages.dev/304

qbye3fn6tq.pages.dev/56

qbye3fn6tq.pages.dev/375

qbye3fn6tq.pages.dev/397

qbye3fn6tq.pages.dev/295

qbye3fn6tq.pages.dev/2

qbye3fn6tq.pages.dev/59

qbye3fn6tq.pages.dev/255

cita cita bangsa indonesia dalam bidang pendidikan akan tercapai jika